Реализация программ дополнительного образования
Цель дополнительного образования детей в детском саду - создание условий для всестороннего развития ребёнка, формировании его творческих способностей, личностных качеств и интереса к познанию окружающего мира. Дополнительное образование направлено на удовлетворение образовательных потребностей каждого ребенка и развитие потенциала всех воспитанников детского сада вне зависимости от уровня подготовки и особенностей развития.
Шахматный турнир
Шахматные баталии в детском саду завершены!
В нашем детском саду царила атмосфера настоящего праздника – мы подвели итоги нашего ежегодного шахматного турнира! ️
На протяжении нескольких недель юные гроссмейстеры демонстрировали свои стратегические таланты, оттачивали мастерство и учились принимать взвешенные решения. Каждая партия была полна напряжения, азарта и, конечно же, радости от красивых ходов и побед!
Мы гордимся каждым участником турнира! Наши шахматисты показали не только отличные знания правил игры, но и такие важные качества, как усидчивость, внимательность, умение ждать своего хода и уважение к сопернику.
Желаем всем юным шахматистам новых побед, интересных партий и неиссякаемого интереса к этой увлекательной игре!
Педагог дополнительного образования: Вундер Инна Петровна
Выставка "Весеннее настроение"
«Юный дизайнер»
Каждый ребёнок — прирождённый творец. В его руках обычный лист бумаги превращается в целый мир, а простые линии и цвета складываются в удивительные истории. Юный дизайнер — это не просто тот, кто любит рисовать. Это исследователь, фантазер и изобретатель, который учится видеть красоту в мелочах и создавать новое своими руками.
педагог дополнительного образования: Федотова Светлана Александровна
«Супер-детки»
«Супер-детки» это увлекательные нейроигры с применением балансировочных досок, нейролабиринтов и другого оборудования.
Успешность развития речи во многом зависит от своевременного развития межполушарных связей.
Нейропсихологические упражнения представляют собой комплекс телесно-ориентированных упражнений, позволяющих через тело мягко воздействовать на мозговые структуры, отвечающие за развитие речи.
В результате дети лучше адаптируются к изменениям, начинают легче усваивать информацию через гимнастику и игры.
Нейроигры способствуют улучшению всех психических процессов ребенка (внимания, памяти, мышления, речи и др.), а также развитию его эмоционально-волевой сферы.
Улучшение мозгового кровообращения, развитие новых нейронных связей в коре головного мозга, приводит к повышению стрессоустойчивости, обучаемости, адаптированности, снижению конфликтности, возбудимости.